SISTESIS SESIÓN: Sábado 1 Septiembre 2012 : LECTURA HISTORIA DE LA EDUCACION EN COLOMBIA-ANTONIO CAUCA PRADA

SISTESIS LECTURA 25-08-2012: HISTORIA DE LA EDUCACION EN COLOMBIA-ANTONIO CAUCA PRADA

1.     ¿Qué papel juega la mujer en los tiempos prehispánicos como después de la colonización?

Mujer:

Época prehispánica: 

·         No se tiene en cuenta en el sistema.

·          En la familia, es en el único núcleo social en el ue interviene.

·         Mantener la base social como comunidad

·         Era muy común encontrar Matriarcados

·         Poseían un conocimiento propio: Ej. Medicina a partir de plantas 

·         Rol: Gobernar el hogar

Época colonización: Cumplían una función de profesional como: Monja

·         Esclavización: servir a causas propias del contexto

·         Revolución: Manuelita Sáenz – “Las Juanas”

Posteriormente:

·         Derecho al voto: Durante el gobierno de Rojas Pinilla: Titulo como ciudadano

·         Participación en el sistema educativo

·         El papel de la mujer no se ha sistematizado como un poder autónomo: No ha sido explicito.

·         Durante muchos años el salario del hombre sostenía a su hogar

2.    Relación de la educación prehispánicos, colonización con la actual

Se ha mantenido la monopolización de la educación en sociedades dirigidas, viéndose esto plasmado diferencias de acuerdo a su condición- estatus social dentro de la misma comunidad, privilegiándose a muy pocos.

3.    ¿Cual ha sido el papel de las protestas estudiantiles en tiempos de colonia con el actual? ¿Es un buen medio de mostrar inconformidad en el sistema?

Protestas estudiantiles:

·         Único medio de mostrar inconformidad

·         Buscar mediación

·         Puntos de concertación

·         Se puede generar desde la misma academia, dando a conocer nuevas protestas a la comunidad.

·         Critica de la academia frente arbitrariedades impuestas por los gobernantes.

Posteriormente en función de complementar el tema retomamos la lectura de Merani, Alberto L. (1983) La Educación en Latinoamérica: Mito y realidad, tomando en cuenta los siguientes aspectos:

·         Educación: En Latinoamérica es un mito, es un monologo donde nada se discute, La conciencia mítica no se asombra por nada por lo tanto se acepta lo ue se impone.

·         Mito vs Realidad: Al primero se lo piensa, al segundo se le conoce

·         Ninguna educación transforma un ser LO DESPIERTA

·         Educar es conocer, conocer es analizar